· Sensibilizar o educando para questões relativas a Terra como a manutenção de sua integridade como base de sobrevivência de todas as espécies.

· Analisar, historicamente, os valores éticos que vigoram desde o mundo antigo (Grécia) até a pós modernidade. Propor novos valores para o Terceiro Milênio.

· Relacionar ciências com outras dimensões estética, ética, cultural, etc.

· Compreender, de forma histórica, o processo de desenvolvimento da EA.

· Discutir, analiticamente, os pressupostos da EA, com vistas à elaboração de práticas pedagógicas, metodologias e projetos.

· Compreender a Hipótese de Gaia de James Lovelock. O Planeta como sistema vivo.

· Analisar, criticamente, as crises ambientais nos níveis planetário e local.

· Compreender a visão sistêmica da Capra e Russell. Aplicação em projetos.

· Elaborar projetos em Ea dentro e fora da UNIRIO.

Estudo de questões educacionais relativas ao meio ambiente, considerando a inter-relação homem-natureza, especificamente no que se refere ao ambiente de vida das pessoas, dentro de uma abordagem inter e multidisciplinar dos aspectos: político, ético, econômico, social, ecológico, evolutivo, histórico, cultural, etc.